Психологическая готовность родителей к поступлению ребенка в школу

О готовности детей к поступлению в школу говорится очень много.

А готовы ли вы, уважаемые родители, к таким серьезным изменениям в жизни вашего ребенка - обучению в школе?

Готовы ли вы перестроить свой привычный быт, свои отношения с сыном или дочкой?

Сможете ли вы помочь ребенку комфортно перейти от игры к новой ступеньке его жизни- учебе?

Новый этап в жизни ребенка- это новый этап в жизни родителей. Но взрослым ломать старые устои и привычки гораздо сложнее. Постарайтесь меняться вместе с вашим ребенком!

Школьные трудности неизбежны, но кто-то пройдет их незаметно, а для кого-то они могут стать непреодолимым препятствием. И здесь многое зависит от взрослых, от их помощи и поддержки.

Карнавал ИРИСОВ

Весна щедра на пышные, пестрые убранства! Богатство ее красоты воплотилось в ароматном ирисе. 

В Никитском ботаническом саду Карнавал Ирисов! 

Приглашаю Вас окунуться в это чарующее изобилие красок.

Притча о прорабе

Как часто мы вспоминаем о прошлом, тревожимся о будущем. 

Но самое важное происходит уже СЕГОДНЯ. 

Ведь именно СЕГОДНЯ мы строим свою жизнь.

Жил-был прораб. Всю жизнь он строил дома, но стал стар и решил уйти на пенсию.

- Я увольняюсь, – сказал он работодателю. – Ухожу на пенсию. Буду со старушкой внуков нянчить.

Хозяину было жалко расставаться с этим человеком, и он попросил его:

- Слушай, а давай так – построй последний дом и проводим тебя на пенсию. С хорошей премией!

Прораб согласился. Согласно новому проекту ему надо было построить дом для маленькой семьи, и началось: согласования, поиски материалов, проверки…

Прораб торопился, потому что уже видел себя на пенсии. Чего-то не доделывал, что-то упрощал, покупал дешевые материалы, так как их можно было быстрее доставить…

Он чувствовал, что делает не лучшую свою работу, но оправдывал себя тем, что это конец его карьеры.

По завершении стройки, он вызвал хозяина. Тот осмотрел дом и сказал:

 – Знаешь, а ведь это твой дом! Вот возьми ключи и вселяйся. Все документы уже оформлены. Это тебе подарок от фирмы за долголетнюю работу.

Что испытал прораб, было известно только ему одному!

Он стоял красный от стыда, а все вокруг хлопали в ладоши, поздравляли его с новосельем и думали, что он краснеет от застенчивости, а он краснел от стыда за собственную небрежность.

Он сознавал, что все ошибки и недочёты стали теперь его проблемами, а все вокруг думали, что он смущен дорогим подарком. И теперь он должен был жить в том единственном доме, который построил плохо…

Мораль: Мы все – прорабы.

Мы строим наши жизни так же, как прораб перед уходом на пенсию.

Мы не прилагаем особых усилий, считая, что результаты этой конкретной стройки не так уж важны. К чему излишние усилия?

Но затем мы осознаем, что живём в доме, который сами построили.

Ведь все, что мы делаем сегодня, имеет значение.

Уже сегодня мы строим дом, в который вселимся завтра.

Готовимся к экзаменам

В самом разгаре подготовка к экзаменам.

Педагоги помогают Тебе систематизировать знания по предмету.

Хорошо, когда все идет по плану!

Не стоит забывать, что экзамен – многокомпонентный процесс, успех которого зависит и от Твоей психологической готовности к нему.

Психологическая готовность к экзамену не вырабатывается за два-три дня. К этому событию необходимо готовиться на протяжении всего учебного периода. Важно все!

• и приемы работы с информацией;
• и культура интеллектуального труда;
• и соблюдение основ здорового образа жизни;
• и умение управлять эмоциональным состоянием;
• и владение приемами эффективного общения. 

Если тебя дразнят...

Слово может нам тысячи бед принести,
Оскорбить и безжалостно ранить.

Эдуард Асадов

Никто из нас не застрахован от неприятных ситуаций. Только некоторые попадают в них довольно часто.

Очень неприятно, когда дразнят, когда Ты становишься центром насмешек и издевательств своих ровесников, когда на уроке раздается дружный хохот в твой адрес.

Что же делать, если Тебя дразнят ребята?

Психологическая шпаргалка № 3. Повторение материала

Шпаргалка - самое первое изобретение школьника, не отличающегося прилежанием в учёбе. Это, зачастую, листок бумаги с подсказками, которыми тайно, с целью обмана учителя, пользуются во время проверки знаний.

Психологическая шпаргалка - это открытая подсказка каждому учащемуся, как добиться успеха в учёбе, не прибегая к обману учителей.

Шпаргалка № 3. Повторение материала.

Перед контрольной или экзаменом учителя обычно просят повторить материал.

«Повторение - мать учения, а не УЧЁНЫХ тьма.» - так, сегодня продолжают известную поговорку.

Что необходимо знать о «повторении», чтобы оно принесло хороший результат?

Исследования психологов позволили выявить некоторые закономерности этого процесса.

Что подарить?

Новый год - самый долгожданный праздник в году! 

Новогодние праздничные дни особенные, потому что они наполнены семейным теплом, радостью общения и атмосферой волшебства. 

Ну, а какое же волшебство без подарков?!

Выбирая подарки для своих детей, родных, любимых, помните: 
главное не содержание подарка, а то, КАК он будет преподнесен!

Правило №1. Ваш подарок не должен быть практичным и полезным, потому что его главная задача – радовать ребенка. Постарайтесь выяснить, о чем мечтают Ваши дети. Они ждут чудес, так устройте им настоящий праздник!

Правило №2. Если Вы еще не знаете, что Ваши дети хотят получить от Деда Мороза, Святого Николая, Доброй Феи, Зайчика, напишите вместе с ними письмо. Тогда Вы точно будете знать, как привести их в восторг и убедить в том, что чудеса существуют!


Правило №3. Вручить подарок интересно – это особый талант. Детям нравится распаковывать подарки, предвкушая то, что находится внутри. И этот процесс может доставить большее удовольствие, если за подарком сначала придется «погоняться»: нарисуйте схему или карту, обозначьте на ней места, где расположены подсказки. Пусть ребенок примет участие в этой увлекательной игре.


Правило №4. Никогда не откладывайте покупку подарка на последний момент. Все больше родителей начинают заказывать подарки через Интернет и больше времени, внимания и заботы уделять своим детям, так как им не придется ходить по магазинам в поисках новогоднего подарка.

Теперь вы знаете, как устроить ребенку праздник. Осталось лишь выбрать подарок!

Твоя интернет-безопасность

Виртуальный мир! Какой он безграничный! Не так ли? 

Здесь можно все: играть, общаться, создавать, удалять, просматривать, рисовать, слушать, читать, продавать, покупать, получать письма…  Можно быть самим собой, а можно быть таинственным незнакомцем или «невидимкой», «троллем», «нубом», «администратором», «хаккером» и даже «чайником»!

А подумал ли Ты о своей безопасности?!

Ведь это так важно!

Проверь себя, посмотри это видео…

Еще много интересного на сайте Сетевичок.рф , в группе «ВКонтакте»

Домашние задания в начальной школе. С чего начать?

«СКОРО !!! ВО ВСЕХ КВАРТИРАХ СТРАНЫ !!! Уроки сделаны… Мать охрипла… Сын оглох … Соседи выучили всё наизусть, собака пересказала…)))» (цитата из соцсетей)

Появление домашних заданий во 2-ом классе очень часто вносит новые оттенки в общение родителей (чаще мам) с ребенком.

Очень легко теряется терпение, появляется крик и упреки в адрес ребенка. Семейное общение наполняется тягостным ощущением потерянного вечера.

Что происходит? Давайте разберемся.

Возрастные особенности пятиклассника

1 сентября наши пятиклассники вернулись в стены родной школы. Школьные коридоры, классные комнаты, спортзал, столовая - все знакомо нашим школьникам.
Но в этих знакомых условиях их ждут новые испытания...

Переход из начальной школы в среднее звено основной школы - важный этап в жизни взрослеющего ребенка. Этот период знаменует окончание детства. Вопросы привыкания к новым условиям обучения осложнены проблемами подросткового периода.

Возраст учащихся 5-го класса можно назвать переходным от младшего школьного к младшему подростковому. Психологически этот возраст связан с постепенным обретением чувства взрослости — главного личностного новообразования младшего подростка.

Родителям первоклассников

Начались школьные дни. 

Поступление в школу вносит большие перемены в жизнь ребенка. Все дети, наряду с переполняющими их чувствами радости, гордости или удивления по поводу всего происходящего в школе, испытывают тревогу, растерянность, напряжение.

Как же поддержать ребенка? Чем ему помочь? 

Эти советы для Вас, родители.

• Будите ребенка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку, услышать ласковый голос.
  
• Не подгоняйте ребенка с утра, не дергайте по пустякам, не торопите, умение рассчитывать время – ваша задача.
  
• Не отправляйте в школу ребенка без завтрака.
  
• Не в коем случае не прощайтесь, предупреждая о чем-то. Пожелайте ребенку удачи, подбодрите его.
  
• Забудьте фразу «Что ты сегодня получил?». Встречайте ребенка спокойно, без вопросов, дайте ему расслабиться.
  
• Если ребенок чересчур возбужден, жаждет поделиться с вами – не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, это не займет много времени.
  
• Если вы видите, что ребенок огорчен, но молчит, не допытывайтесь, он потом сам все расскажет.
  
• Выслушав замечание учителя, не торопитесь устраивать взбучку. Постарайтесь, чтобы ваш разговор проходил без ребенка. Выслушайте обе стороны – это поможет вам яснее понять ситуацию.
  
•  После школы не торопите ребенка садиться за уроки – необходимо 2 – 3 часа отдыха (1,5 часа сна).
  
• Во время приготовления уроков не сидите «над душой». Дайте возможность ребенку работать самому.
  
• Найдите в течение дня хотя бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребенку! Не отвлекайтесь на домашние дела, телевизор и т.д. В этот момент вам должны быть важны его дела и заботы.
  
•  Выработайте единую тактику общения всех членов семьи с ребенком. Свои разногласия решайте без ребенка. Помните, что в течение учебного года есть критические периоды, когда учиться сложнее, быстрее наступает утомление – это первые четыре недели, конец второй четверти, первая неделя после зимних каникул, середина третьей четверти.
  
• Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое самочувствие – это показатели трудностей в учебе!
  
• Даже совсем «большие» дети очень любят сказку перед сном, песенку, ласковое поглаживание. Это успокаивает, помогает снять напряжение, спокойно уснуть.

Все люди нашей планеты проходят серьезнейшее испытание. Одна из форм жизни - Вирус - противостоит современному Человеку. Ученые и медики вступили в борьбу за человеческие жизни. Информация о коронавирусной инфекции здесь.➤

Со стороны Правительства Российской Федерации предприняты все шаги, чтобы обезопасить подрастающее поколение. Согласно Приказу Министерства просвещения РФ организовано дистанционное образование школьников.

Новая форма общения и обучения?! Постараемся ее реализовать.

В первую очередь вкладка блога "Шаги к успеху" создана для учащихся МБОУ СОШДС "Лингвист", посещающих внеурочный одноименный курс в 2019-2020 учебном году. Надеюсь, что материалы размещенные здесь будут интересны и моим подписчикам.

Будьте здоровы! И давайте приступим.

Рекомендации родителям в период самоизоляции

Самоизоляция... Для правительства - это вынужденные меры в условиях пандемии. Для граждан - это настоящее испытание!... Испытание терпения, здравого смысла и умения быть вместе.  

1. Поддерживайте привычный ритм жизни семьи, насколько это возможно, или создавайте новые семейные традиции (игры), особенно если дети должны оставаться дома. Обеспечьте вовлечение детей в соответствующие возрасту домашние мероприятия, включая мероприятия по их обучению. Старайтесь максимально использовать игровые формы.

2. Насколько это возможно, поощряйте детей продолжать играть и общаться со своими сверстниками. При этом возможно обсуждать такие контакты, как регулярные телефонные или видео-вызовы, другие соответствующие возрасту коммуникации (например, социальные сети в зависимости от возраста ребенка) с ограничением времени.

3. Помогите детям найти открытые способы выражения таких чувств, как страх и печаль. У каждого ребенка есть свой способ выражения эмоций. Иногда участие в творческой деятельности, такой как игра или рисование, может облегчить этот процесс. Дети чувствуют облегчение, если они могут выразить и передать свои чувства в безопасной и благоприятной среде.

4. Сохраняйте и поддерживайте для себя и ре­бенка привычный распорядок и ритм дня (время сна и бодрствования, время начала уроков, их продолжительность, «переменки» и пр.). Поскольку рез­кие изменения режима дня могут вызвать существенные перестройки адаптивных возможностей ребенка и привести к излишнему напряжению и стрессу.

5. Эмо­циональное состояние ребенка напрямую зависит от состояния взросло­го (родителей, близких). Ведите себя сдержанно, не избегайте отвечать на вопросы детей о вирусе и т. д., но и не погружайтесь в длительные обсуждения ситуации пандемии и ее рисков. Сохранять, поддерживать, культивировать благоприятную, спокойную, доброжелательную атмосферу в семье.

6. Постарайтесь разобраться в рекомендациях, которые Вы получаете от школы по организации дистанционного обучения детей. Ориентируй­тесь только на официальную информацию, которую Вы получаете от классного руководителя и администрации школы.

7. Родители (законные представители) учащихся могут повысить привлекательность дистанционных уроков, если попробуют «освоить» некоторые из них вме­сте с ребенком. Например, можно задать ребенку вопросы, поучаствовать в дискуссии и тогда урок превратится в увлекательную, познавательную игру-занятие. Для ребенка — это возможность повысить мотивацию, а для родителей — лучше узнать и понять своих детей.

8. Сведите к минимуму просмотр, чтение или прослушивание новостей, которые могут вызвать тревогу и волнение у ваших детей. Объясните им, что вы сами дадите им достоверную информацию, которую возьмете из надежных источников.

9. Как родителям, так и детям, рекомендовано посвятить появившееся свободное время не только активному обучению, но и общению. Заниматься вместе какой-нибудь конкретной конструктивной деятельностью: не только учится, но и отдыхать, общаться. Когда ребенок рядом с родителями и что-то делает вместе с ним — это снимает тревогу. Постарайтесь использовать это время, чтобы лучше узнать друг друга. 

Будьте здоровы!

"Шаги к успеху" для 5 класса

Тема 28: "Причины конфликтов. Наши чувства в конфликте."

«Единственная известная мне роскошь — это роскошь человеческого общения».

Антуан де Сент-Экзюпери

Обладая этой «роскошью», люди нередко вступают в конфликты. И это вполне понятный и объяснимый процесс: ведь мы все разные, а значит имеем свои взгляды, интересы и желания, которые порой не совпадают с другими. 

"Шаги к успеху" для 7 класса

Тема 28: «Подросток – инструкция по применению.»

Новая тема занятий будет посвящена отношениям со взрослыми. Отношения бывают разные: от формальных до очень близких. Но наверняка все сталкивались с трудностями в отношениях со взрослыми людьми. Проблема "отцов и детей" стара как мир! Но это вовсе не означает, что решать эту проблему не нужно.

Давайте уточним, какие у вас отношения со взрослыми.

Тест "Геометрические фигуры"

Из пяти фигур (квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, зигзаг) выберите одну, которая вам больше понравилась.

А теперь прочтите характеристики людей, выбравших ту или иную фигуру.

Притча о характере человека

Однажды старик сидел у городских ворот. К нему подошел юноша и спросил:
— Я ни разу не был здесь. Скажи, старик, какие люди живут в этом городе?

Старик ответил ему вопросом:
— А какие люди были в том городе, из которого ты ушел?
— Это были эгоистичные и злые люди. Впрочем, именно поэтому я с радостью уехал оттуда
— Здесь ты встретишь точно таких же, — ответил ему старик.

Немного погодя, другой человек приблизился к этому месту и задал тот же вопрос:
— Я только что приехал. Скажи, отец, какие люди живут в этом городе? Старик ответил тем же:
— А скажи, сынок, как вели себя люди в том городе, откуда ты пришел?
— О, это были добрые, гостеприимные и благородные души! У меня там осталось много друзей, и мне было нелегко с ними расставаться.
— Ты найдешь таких же и здесь, — ответил старик.

За всей этой сценой наблюдал горожанин, возившийся рядом со своей телегой. Он подошел к старику и спросил:
— Почему ты одному сказал, что здесь живут негодяи, а другому — что здесь живут хорошие люди?
— Везде есть и хорошие люди, и плохие, — ответил ему старик. — Просто каждый находит только то, что умеет искать.

Я нашла эту притчу в интернете именно под таким названием. Хотя, на мой взгляд, она не о характере, а о векторе восприятия окружающей действительности. В свете сегодняшних мировых событий (пандемия коронавируса), мне бы хотелось, чтобы мои читатели блога были похожи на второго собеседника Старика. Будьте позитивными! Будьте здоровы!

"Шаги к успеху" для 6 класса

Тема 28: "Какой бывает характер?"

       «Вот это характер!», «тяжелый характер», «бесхарактерный», «не сошлись характерами», употребляя такие выражения, люди подчеркивают определенные особенности человека, обозначенные словом «характер».

       Об одних людях говорят, что у них сильный характер, про других – что у них слабый характер. Характер одного человека называют вредным, а другого – покладистым. Палитра красок человеческих характеров не имеет границ. Получается, что характер человека – это что-то самое главное в нём. Давайте разбираться.

Как найти друзей и сохранить дружбу

Дружба подобна сокровищнице:

из нее невозможно почерпнуть больше,
чем ты в нее вложил. 

                           (О.Мандельштам)

Правильно выбирай друзей.

Присмотрись внимательно вокруг. Может быть, рядом есть девочка/мальчик, с которым ты хотел(а) бы дружить.

Подумай, что именно тебя в ней/нем привлекает?

Не стоит дружить с человеком просто потому, что он популярный. Но если его убеждения и ценности тебе близки, тогда вы легко найдете общий язык. И вам в дружбе будет интересно и комфортно.

Если у тебя нет друзей, то стоит проанализировать эту ситуацию: возможно порой ты делаешь что-то не так. Измени в таком случае свое поведение, но не отказывайся от своих убеждений и взглядов – оставайся самим собой.

Старайся больше общаться.

Общайся даже тогда, когда ты не рассматриваешь человека как своего друга/подругу. Ведь когда мы разговариваем и выполняем какие-то общие дела – мы лучше узнаем друг друга! Дружба может появиться неожиданно!

         Учись быть интересным собеседником.

Для этого нужно научиться слушать. Порой мы хотим произвести впечатления на других, много говорим и забываем слушать. Когда ты слушаешь, постарайся не замыкаться: не скрещивай рук. Давай собеседнику понять, что ты его слышишь, например, ты можешь кивать головой.

         Если ты что-то не понимаешь, ты можешь в любой момент задать вопрос – это абсолютно нормально! Именно так ты поддерживаешь беседу.

      Если твое мнение отличается от того, что говорит собеседник, то нужно все равно его дослушать до конца, а потом можешь сказать: «Да, я тебя понимаю, но думаю по-другому», и выскажи свою точку зрения.

         Не избегай контакта взглядами.

Помни очень важно, чтобы ваши глаза находились на одном уровне. Так, если твой собеседник сидит, то ты тоже сядь, а если стоит – встань. Так вам будет общаться комфортнее.

      Скромность красит человека, но иногда она мешает нам быть собой. Поэтому старайся быть более открытой/ым и естественной/ым. Поверь, многие люди с радостью тебя примут такой/таким, какой/каким ты есть.
        Не стоит вспоминать о друге, лишь тогда, когда он сильно нужен. Будь с другом не только в сложные моменты своей жизни, но и в радостные. Звони, пиши и предлагай встречу даже для того, чтобы просто узнать, как у нее/него дела. Так ты даешь ей/ему понять, что ваша дружба – ценность для тебя.

Зачем человеку общение?

Общительный  человек   смело шагает навстречу людям. Если у  тебя доброе сердце, чистая душа, пытливый  ум  и здоровая  любознательность  –  интересные встречи  и  море  событий  обязательно произойдут. Общительность пополнит твой жизненный багаж новыми знакомствами и полезными делами.

Возможно, деловые встречи покажутся тебе менее интересными и более скучными, но зачастую именно они приносят осознание собственной значимости. Разве ты бы открыл  в  себе математические   способности  или,   например,   музыкальный дар, отказавшись ходить в школу?

Ведь именно учитель, общаясь с тобой, выявляет твои способности, помогает развивать их.

Огромное значение в жизни человека имеет общение с родителями. Разговаривай почаще  со  своими родителями, сообщай  им  новости твоей  жизни.

Старайся  не обманывать родителей. Тайное всё равно становится явным.

Чаще всего родительский запрет оказывается правильным решением. Задумайся, что бы произошло, если бы тебе было позволено всё!

Возвращение домой к определенному времени – это способ оградить тебя от неприятностей, то есть мера безопасности. Если задерживаешься, обязательно позвони, родители же волнуются.

   

И  всё - таки  чаще, чем  со  взрослыми,  тебе  приходится  иметь  дело  со своими ровесниками. Общение с ними составляет важнейшую часть твоей школьной жизни.

            Но всегда ли оно бывает радостным? Многое зависит от того, как ты умеешь строить свои отношения с ребятами. 

1)  Развивай в себе чувствительность и внимание к внутреннему миру другого человека.

2)  Помни, каждый достоин уважения, так как он – человек.

3)  Проявляй чаще интерес к другому человеку. Научись находить в нём хорошее.

4)  Не замечай мелкие недостатки товарищей. Ты тоже не идеален.

5)  Развивай умение понимать юмор. Старайся отшучиваться, если кто- то иронизирует по поводу твоей внешности или успеваемости.

6)  И последнее, старайся участвовать во всех делах класса, во внеклассных мероприятиях - это поможет тебе научиться общению и правильному поведению в коллективе.