Как найти друзей и сохранить дружбу

Дружба подобна сокровищнице:

из нее невозможно почерпнуть больше,
чем ты в нее вложил. 

                           (О.Мандельштам)

Правильно выбирай друзей.

Присмотрись внимательно вокруг. Может быть, рядом есть девочка/мальчик, с которым ты хотел(а) бы дружить.

Подумай, что именно тебя в ней/нем привлекает?

Не стоит дружить с человеком просто потому, что он популярный. Но если его убеждения и ценности тебе близки, тогда вы легко найдете общий язык. И вам в дружбе будет интересно и комфортно.

Если у тебя нет друзей, то стоит проанализировать эту ситуацию: возможно порой ты делаешь что-то не так. Измени в таком случае свое поведение, но не отказывайся от своих убеждений и взглядов – оставайся самим собой.

Старайся больше общаться.

Общайся даже тогда, когда ты не рассматриваешь человека как своего друга/подругу. Ведь когда мы разговариваем и выполняем какие-то общие дела – мы лучше узнаем друг друга! Дружба может появиться неожиданно!

         Учись быть интересным собеседником.

Для этого нужно научиться слушать. Порой мы хотим произвести впечатления на других, много говорим и забываем слушать. Когда ты слушаешь, постарайся не замыкаться: не скрещивай рук. Давай собеседнику понять, что ты его слышишь, например, ты можешь кивать головой.

         Если ты что-то не понимаешь, ты можешь в любой момент задать вопрос – это абсолютно нормально! Именно так ты поддерживаешь беседу.

      Если твое мнение отличается от того, что говорит собеседник, то нужно все равно его дослушать до конца, а потом можешь сказать: «Да, я тебя понимаю, но думаю по-другому», и выскажи свою точку зрения.

         Не избегай контакта взглядами.

Помни очень важно, чтобы ваши глаза находились на одном уровне. Так, если твой собеседник сидит, то ты тоже сядь, а если стоит – встань. Так вам будет общаться комфортнее.

      Скромность красит человека, но иногда она мешает нам быть собой. Поэтому старайся быть более открытой/ым и естественной/ым. Поверь, многие люди с радостью тебя примут такой/таким, какой/каким ты есть.
        Не стоит вспоминать о друге, лишь тогда, когда он сильно нужен. Будь с другом не только в сложные моменты своей жизни, но и в радостные. Звони, пиши и предлагай встречу даже для того, чтобы просто узнать, как у нее/него дела. Так ты даешь ей/ему понять, что ваша дружба – ценность для тебя.

Зачем человеку общение?

Общительный  человек   смело шагает навстречу людям. Если у  тебя доброе сердце, чистая душа, пытливый  ум  и здоровая  любознательность  –  интересные встречи  и  море  событий  обязательно произойдут. Общительность пополнит твой жизненный багаж новыми знакомствами и полезными делами.

Возможно, деловые встречи покажутся тебе менее интересными и более скучными, но зачастую именно они приносят осознание собственной значимости. Разве ты бы открыл  в  себе математические   способности  или,   например,   музыкальный дар, отказавшись ходить в школу?

Ведь именно учитель, общаясь с тобой, выявляет твои способности, помогает развивать их.

Огромное значение в жизни человека имеет общение с родителями. Разговаривай почаще  со  своими родителями, сообщай  им  новости твоей  жизни.

Старайся  не обманывать родителей. Тайное всё равно становится явным.

Чаще всего родительский запрет оказывается правильным решением. Задумайся, что бы произошло, если бы тебе было позволено всё!

Возвращение домой к определенному времени – это способ оградить тебя от неприятностей, то есть мера безопасности. Если задерживаешься, обязательно позвони, родители же волнуются.

   

И  всё - таки  чаще, чем  со  взрослыми,  тебе  приходится  иметь  дело  со своими ровесниками. Общение с ними составляет важнейшую часть твоей школьной жизни.

            Но всегда ли оно бывает радостным? Многое зависит от того, как ты умеешь строить свои отношения с ребятами. 

1)  Развивай в себе чувствительность и внимание к внутреннему миру другого человека.

2)  Помни, каждый достоин уважения, так как он – человек.

3)  Проявляй чаще интерес к другому человеку. Научись находить в нём хорошее.

4)  Не замечай мелкие недостатки товарищей. Ты тоже не идеален.

5)  Развивай умение понимать юмор. Старайся отшучиваться, если кто- то иронизирует по поводу твоей внешности или успеваемости.

6)  И последнее, старайся участвовать во всех делах класса, во внеклассных мероприятиях - это поможет тебе научиться общению и правильному поведению в коллективе.

Как начать учебный год

Быстро пролетели три летних месяца. Начался новый учебный год – пора одевать строгие брюки и юбки, затягивать на шее галстуки и браться за ручки и книжки. Но еще так тепло на улице, и хочется погулять и пообщаться с друзьями. Как все успеть?

Наведи порядок на своем рабочем столе дома. Незачем держать на нем ненужное. Чем потом отвлекаться на долгие бумажные раскопки, лучше уж сразу навести порядок заранее.

Чтобы не спешить утром, собери и приготовь все, что нужно с вечера. Не позволяй мелочам вроде затерявшейся ручки или куда-то запропастившейся тетради испортить тебе день. Приучай себя к автоматическим действиям перед уходом из дома: проверить, взято ли все необходимое.

Внимательно слушай. Это нужно для того, чтобы сразу четко уяснить: что, где, когда и почему. Если тебе не понятно, задавай вопросы сразу же. Запоздалые уточнения займут гораздо больше времени.

Все самое важное, касающееся школы, записывай в дневник. Всю остальную важную информацию – в блокнот. Это поможет восполнить отсутствие у тебя феноменальной памяти.

На свете существует множество дел, которые лично ты не сможешь переделать. «Драмкружок, кружок по фото, а еще мне петь охота…». Учись выбирать самое важное для себя, то чем ты будешь заниматься вне школы.

Не старайся установить рекорд скорости. Гораздо важнее довести начатое дело до конца, не берись за серьезную работу прежде, чем закончишь предыдущую. Секрет соблюдения сроков широко известен: не откладывай дела на завтра. Немецкий писатель Жан Поль советовал :  «Ничего не откладывай на после, ибо после тебе легче не будет». «Завтра» – это отговорка лентяев». Сегодня же планируй ближайший день, учти при этом, что любая работа требует гораздо  больше времени, чем кажется на первый взгляд.

Немаловажно ответить на следующий вопрос: «Сколько времени ты проводишь у телефона? Постарайся не увязать в разговорах. Чтобы  не превратить беседу в болтовню, сразу же уясни, зачем звонишь. То же самое, попробуй выяснить у позвонившего собеседника.

И последнее… Давно известно, что никакую работу нельзя сделать быстро и хорошо, если испытываешь к ней отвращение. Ты мог бы справиться с ней в 2-3 раза быстрее, если не будешь сосредотачиваться на своих чувствах. Тебе вполне  по силам относиться спокойно и терпимо  к своим необходимым обязанностям. Ведь другого выхода у тебя нет, не так ли?

Бруно Ферреро "СЧЕТ"

Для "маленьких и ненасытных", для тех, кто в эгоистическом порыве потерял счет... 

Как-то вечером, когда мама хлопотала на кухне, к ней подошёл одиннадцатилетний сын с листочком бумаги в руках. Напустив на себя официальный вид, мальчик подал листочек маме.

Вытерев руки о фартук, мама начала читать:

Счёт за мой труд

За подметание двора – 5 лир. 

За уборку в моей комнате –10 лир.

За покупку молока – 1 лира. 

Присмотр за сестричкою (три раза) – 15 лир. 

За двухразовое получение наивысшей оценки– 10 лир.

За вынесение мусора каждый вечер – 7 лир. 

Итого – 48 лир.

Закончив читать, мама нежно глянула на сына, взяла ручку и на обратной стороне листа написала:

За то, что носила тебя в своём лоне 9 месяцев – 0 лир.  

За все ночи, которые провела возле твоей кроватки, когда ты болел – 0 лир. 

За все те часы, когда успокаивала и забавляла тебя, чтобы ты не грустил – 0 лир. 

За все те слёзы, что вытирала из твоих глаз – 0 лир.

За всё, чему учила тебя каждый день – 0 лир. 

За все завтраки, обеды, ужины и бутерброды в школу – 0 лир. 

За жизнь, которую посвящаю тебе каждый день – 0 лир. 

Итого – 0 лир.

Закончив писать, мама, нежно улыбаясь, подала листочек сыну. Мальчик внимательно прочитал написанное, и две огромные слезы покатились по его щекам. 

Он перевернул лист и на своём счёте написал: «Оплачено», потом обхватил маму за шею и прислонился, пряча лицо. 

Кибербезопасность и цифровая грамотность

«Виртуальный мир отличается от реального мира и проблемы, с которым сталкиваются дети в сети, отличаются как по сути, так по методам их решения. Давайте посмотрим на основные "цифровые" проблемы поколения и повысим свою цифровую грамотность» - предлагают организаторы образовательного проекта «Сетевичок». 

Как преодолеть детское «Я не умею»

«Я не умею», - говорит Ваш ребенок. Что это? Неуверенность в себе и своих силах, действительно, неумение или желание остаться маленьким? В любом случае принуждать и заставлять ребенка – неудачные педагогические приемы.  Лучше построить свое общение с ребенком так…

1. “Давай подумаем, где этому можно научиться?” В Интернете посмотреть, спросить у кого-то, в библиотеку за книжкой сходить.

2.  “Хочешь расскажу, как я этому научилась?” Ребенок часто чувствует себя неумейкой среди всемогущих взрослых и хорошо ему показать, что не всегда так было и не всегда так будет.

3.  “Может быть есть способ обойтись тем, что умеешь?“  Не получается нарисовать барашка – рисуй барашка в коробке. Это даст уверенность в своих силах и когда-нибудь барашек выглянет из коробки.

4.  “Попробуем это сделать вместе?” Часто за словами о неумении стоит нежелание ребенка оставаться наедине с трудным или скучным делом.

5.   “Давай я покажу тебе хитрый способ“. Понятно, что ребенку хочется не учиться чему-то, а уже уметь это делать. И иногда есть способ научиться быстро. Вот хороший пример про куртку.

6.  “Хочешь научиться или хочешь, чтобы кто-то сделал вместо тебя?” Скорее всего ребенок выберет второй вариант, но рано или поздно дойдет дело и до первого.

7.   “Давай разберем это большое дело на маленькие и выясним, с какими кусочками ты сможешь справиться, а с какими нужно тебе помочь.“

8.  “Ничего страшного, зато у тебя хорошо получается …(список успехов)“. И ведь и правда, если подумать – какое колоссальное число сложнейших навыков ребенок освоил за последние 5-10 лет!

9.  “Как думаешь, придется этому когда-нибудь учиться или можно обойтись?” Не нужно рассказывать о необходимости некоторых навыков, пусть ребенок сам разберется.

10.   Каждый новый навык отдаляет ребенка от родителей. Поначалу такая самостоятельность в радость, но праздничные достижения быстро превращаются в будничные обязанности. Понятно, что многим детям хочется опять стать маленькими, спрятаться за множеством “я не умею”. И единственное, что тут можно сделать – это постоянно напоминать, успокаивать, убеждать что родительские любовь и забота никуда не денутся.

Магия водопада

Весна! Пробуждается природа... Склоны гор укрылись нежными подснежниками... Проснулись и оживились водопады... 

Вниз летит воды каскад!

Это, милый, водопад!

Это место, где вода

Вниз торопится всегда.

Через край крутых обрывов

Вниз летит с огромной силой.

Водопад всегда шумит:

То тихонечко журчит,

То ревёт раскатом грома,

Под собой создав каньоны.

Андреева-Доглядная М.

Природа Крыма весьма живописна и многообразна. Несмотря на достаточно засушливый климат, на территории полуострова более 150 рек, которые берут свое начало из горных ущелий. Прозрачная прохладная вода, стекая по склонам крымских гор, создает неповторимые пейзажи, которые не могут не впечатлить настоящего ценителя природы.

Предлагаю полюбоваться красотой Черемисовских водопадов.